Como el canal principal para educar a las personas, la escuela desempeña un papel principal en la asociación de la escuela.Cómo mejorar el nivel de educación colaborativa y orientación de educación familiar es una tarea importante y un desafío que enfrenta las escuelas primarias y secundarias.La guía de educación escolar debe seguir las leyes generales, pero también para explorar sus leyes especiales.Solo sobre la base de respetar las reglas de la educación familiar podemos realmente desempeñar el papel principal y guía de la escuela y garantizar la científica y efectividad de la orientación de educación familiar.
Presta atención a la consistencia del concepto de educación escolar y familiar.
Como la posición principal de la educación, en el proceso de construir el mecanismo de colaboración social social familiar de una escuela y promover la formación de un buen ecosistema educativo, la escuela sin duda tendrá un papel y ventaja insustituible.En las «opiniones de los trece departamentos y otros departamentos y otros departamentos sobre la mejora de la colaboración social de la escuela mecanismos educativos», también se propone que las escuelas tomen buenos servicios de orientación de educación familiar como responsabilidades importantes, los incorporen a los planes de trabajo escolar, y brinden Juego completo a las ventajas de la orientación profesional escolar.La escuela primero debe prestar toda la atención al trabajo de servicio de la cooperación en el hogar y la educación familiar, y esforzarse por lograr un acuerdo con las familias de los estudiantes. entre sí.
El primero es transmitir políticas educativas relacionadas a los padres de manera oportuna.La escuela necesita informar a los padres sobre la política educativa del país y las principales políticas y medidas relevantes, y encontrar un camino de método específico en combinación con las características de la educación familiar.Por ejemplo, las escuelas pueden decirles a los padres y políticas a los padres y políticas, como conferencias de los padres, escuelas de padres y otros canales para ayudar a los padres a aclarar sus responsabilidades en la educación familiar y establecer una perspectiva científica sobre la educación de las personas.En los últimos años, centrándose en los valores fundamentales del socialismo, la educación laboral y la educación en salud mental, el estado ha introducido muchas políticas, y necesitan transmitirlos de manera oportuna para transformarlos en la conciencia y el comportamiento conscientes en educación familiar.
El segundo es dejar que los padres comprendan completamente el concepto educativo de la escuela.Cada escuela tiene su propia filosofía de la escuela, y gradualmente formará un enfoque único con sus propias características en la práctica.Por ejemplo, algunas escuelas establecen sus propias ideas escolares como «educación de la felicidad», pero los padres pueden no entender la connotación de la «educación de la felicidad», e incluso diferentes de la filosofía escolar.Por lo tanto, los padres deben comprender realmente la filosofía y la intención original de la escuela, unificar las ideas de las dos partes al objetivo común de promover el crecimiento saludable e integral de los niños, para lograr hogares y escuelas.
El tercero es ayudar a los padres a establecer una perspectiva científica sobre la educación de las personas.Hay diferencias en la situación familiar de cada estudiante y la perspectiva educativa de los padres. El crecimiento físico y mental del niño, la ley del crecimiento físico y mental del niño, respeta la personalidad independiente del niño, disciplina a los niños y se estricta y es estricto.En el proceso de guía de educación familiar, además de enseñar los métodos y habilidades específicos de los padres, también debemos prestar atención a la aprobación del concepto de conceptos educativos educativos a los padres. -Extual de educación de las personas.
Presta atención a mejorar la educación de los padres
La educación familiar tiene sus propias leyes y funciones únicas.En el proceso de llevar a cabo los servicios de orientación de educación familiar, por un lado, debemos comprender y respetar las leyes de la educación familiar y, por otro lado, debemos tomar la mejora de la educación de los padres como un objetivo y contenido importante.La competencia educativa de los padres se manifiesta principalmente en la construcción del entorno familiar, la integración de los recursos de educación familiar, la herencia de un excelente estilo familiar y el desarrollo de buenos hábitos de los niños.
El entorno de educación familiar incluye un ambiente espacial físico adecuado y un ambiente armonioso de relación interpersonal.Muchos padres no se dan cuenta de la importancia de las relaciones familiares, especialmente la relación de marido y mujer y el ambiente familiar al crecimiento de los niños. Mejora de las relaciones familiares y las relaciones entre padres y hijos.La capacidad de integrar los recursos de educación familiar también es una manifestación importante de la competencia de los padres, incluido el desarrollo y la utilización de los recursos humanos familiares, los recursos de aprendizaje de los niños y los recursos educativos sociales.El excelente estilo familiar es también el recurso educativo más importante.Para guiar a los padres a no prestar atención al aprendizaje de sus hijos, sino también prestar más atención al desarrollo de los buenos hábitos de los niños, incluidos los hábitos de aprendizaje y los hábitos de vida.
La orientación de educación familiar llevada a cabo en torno a la educación de los padres son las características del aprendizaje de adultos, centrándose en el problema centrado en el problema, no centrado en el conocimiento, para promover la auto -reflexión de los padres, la autogestión en lugar de dejar el nivel de predicación y el adoctrinamiento del nivel del nivel del nivel del nivel del nivel del nivel del nivel Cognición y necesidades de los padres.Es necesario prestar atención a la universalidad y las relaciones especiales, y diseñar cursos de orientación de educación familiar más específicos.Es particularmente importante que debamos ser buenos para desempeñar el papel de los padres, movilizar los recursos de los padres y fortalecer la comunicación y el aprendizaje mutuo entre los padres.
Preste atención al establecimiento de una variedad de mecanismos de contacto escolar en el hogar
La Ley de Promoción de la Educación Familiar estipula que las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia pueden adoptar el establecimiento de escuelas matrices y otros métodos para organizar regularmente los servicios de orientación de educación familiar del bienestar público y actividades prácticas para las características de los menores en diferentes edades.Por lo tanto, la escuela debe coordinar todo tipo de recursos y administrar una escuela de padres de acuerdo con los requisitos de la construcción estandarizada, a fin de lograr logotipos de listado, sistemas de gestión, maestros, lugares fijos, planes de enseñanza, libros de orientación, actividades para llevar a cabo , tener resultados de enseñanza esenciaDe hecho, las escuelas de los padres en el nivel escolar solo llevan a cabo la guía de educación familiar no es suficiente. Adecuado para el entrenamiento de conferencias.
Se recomienda optimizar el entorno y las funciones de las escuelas de los padres. orientación en grados o clases.Al mismo tiempo, en el trabajo de orientación de educación familiar, debemos prestar atención a la recolección y los comentarios de las opiniones de los padres. El método de comunicación del hogar y la escuela, después de realizar orientación, también debe comprender los sentimientos y opiniones de los padres de manera oportuna para garantizar la practicidad y la efectividad de los servicios de guía.
Los maestros sin duda desempeñarán el papel de la fuerza principal en el Servicio de Guía de Educación Familiar de la escuela. La guía de los padres.Por otro lado, debemos hacer un buen uso de una variedad de mecanismos y canales de contacto escolar en el hogar, incluidas asociaciones de padres, visitas familiares, días abiertos para padres, buzones de padres, comités matrices, etc., para mejorar la comprensión entre sí con las familias estudiantiles , y para mejorar continuamente su propia capacidad de orientación de educación familiar y alfabetización.
(Investigador del Centro de Investigación Juvenil del Departamento de Investigación Juvenil del Autor Hongming, Yang Xin es el primer maestro de escuela primaria de la zona de desarrollo económico y tecnológico de Beijing)
«China Education News», 21 de abril de 2024, 4ª edición 4
